在哦香雪中凤娇对纱巾，臧头诗里有蓓蕾是江南才女

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1，臧头诗里有蓓蕾是江南才女
2，哦香雪中香雪交换的是什么物品凤娇等其他姑娘交换的是什么物品
3，古诗词中有许多叠词把他们恰当地填入句子中
4，你如何理解文中的香雪
5，有一首歌唱的是九张机想知道是叫什么名字其中歌歌词好像是从一
6，铁凝哦香雪赏析
7，哦香雪阅读答案

1，臧头诗里有蓓蕾是江南才女

蓓蓓丽姿心慧聪蕾红朵朵沐春风是与丹青妙文送江水涛声依旧浓南国风采梅竹松才气不凡人中凤女中文魁馨香浓

蓓蕊粉娇若兰蕾瓣缤纷香艳是为才情巾帼颜江上凌波仙南国诗词万篇才貌倾城恋女胜清照比上官再看看别人怎么说的。

臧头诗里有蓓蕾是江南才女

2，哦香雪中香雪交换的是什么物品凤娇等其他姑娘交换的是什么物品

香雪交换的是铅笔盒，用一篮子鸡蛋在火车上与一位女学生交换了自动铅笔盒。凤娇等其他姑娘是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜。作品反映了山区少女对物质文明的期盼，表现了她们淳厚朴实的内心世界。铅笔盒这个获取知识的象征，它将进一步开拓和扩大着山区人民的思想和眼界，这就是作品的深意所在。小说内容概要小说描写一个掩藏在深山皱褶里的小山村的生活律动，火车在这个小山村只停1分钟，就这短暂的1分钟，却带给这个清寂隔绝的小山村以静悄悄的骚动。村里几个过去“吃过晚饭就钻被窝”的姑娘，铁路修通后，她们匆忙吃罢饭便到村口等待火车靠站，开始是好奇地观察、打听，后来拿一些农产品去换城里的新鲜玩意儿。这群姑娘成了这个小山村与外界发生联系的纽带。其中一个叫香雪的姑娘，本是个腼腆的女孩子，但为了换取一个她梦寐以求的有自动开关的塑料铅笔盒，竟然挎着40个鸡蛋，冒失地登上了火车，被载过了一站，然后只得在深夜独自步行30里回来。香雪的冒失行为，凝结着她对新鲜生活的向往。

哦香雪中香雪交换的是什么物品凤娇等其他姑娘交换的是什么物品

3，古诗词中有许多叠词把他们恰当地填入句子中

1.念天地之（悠悠），独苍然而涕下。 2.无边落木（萧萧）下，不尽长江（滚滚）来。 3.清明时节雨（纷纷），路上行人欲断魂。 4.（微微）凤簇浪，散作满河星。 5.流连戏蝶（时时）舞，自在娇莺（恰恰）啼。

1.念天地之（悠悠），独苍然而涕下。 2.无边落木（萧萧）下，不尽长江（滚滚）来。 3.清明时节雨（纷纷），路上行人欲断魂。 4.（微微）凤簇浪，散作满河星。 5.流连戏蝶（家家）舞，自在娇莺（处处）啼。

以上为最佳答案

古诗词中有许多叠词把他们恰当地填入句子中

4，你如何理解文中的香雪

香雪是个纯朴的女孩子,热爱学习,对于外面的世界有着好奇和向往,有一颗真挚纯良的心。女作家铁凝的《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚的短篇小说，小说成功地塑造了两个个性鲜明的人物：泼辣的凤娇与纯净的香雪，本文试就两人的形象从以下方面作一比较分析。　　一、不同的人物语言，体现不同的性格特点　　小说中，凤娇在伙伴拥挤中处于弱势地位时，一声尖叫，“呦，我的妈呀！你踩着我的脚啦！”面对伙伴的讥笑嘲讽，“我撕了你的嘴！”凤娇骂着。面对列车的质疑大胆的凤娇回敬了一句，“哟，我们小，你就老了吗.”这些直言不讳的语言充分体现了凤娇大胆直率、性格泼辣的一面。就像《红楼梦》中的王熙凤。　　而相对比而言，香雪却少言寡语。火车在台儿沟停下时，众多姑娘七嘴八舌问“北京话”（一位火车上的男乘务员）问题时，香雪跟在众多姑娘后小声问了句：“你们城里人一天吃几顿饭.”在回家的路上，众多姑娘和凤娇开玩笑，凤娇让她帮腔时，而香雪却不说话，并且慌得脸红。这些都说明香雪平时不善言谈，胆子小，很腼腆、性格文静腼腆。就像《红楼梦》中的林黛玉。　　二、不同的物质追求，表达不同的人生目标　　香雪和凤娇都带着那种山里人独有的质朴，火车的到来同样改变了她们两个人的生活。最明显的表现就是可以拿本地的土特产和火车上的洋货进行交换。　　凤娇更喜欢的是头饰、手表；注意到的是妇女头上的金圈子，比指甲油盖还小的手表；在交换东西时，总是用鸡蛋、红枣等土产调换自己喜爱的发卡、纱巾，甚至花色繁多的尼龙丝袜。凤娇对那个“北京话”乘务员很感兴趣，情有独钟。　　而香雪更注重的是车厢里的学生书包；渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒之类的文化用品；她也不像其他姑娘那样对“北京话”乘务员感兴趣，打听的是北京的大学要不要台儿沟的人、什么叫“配乐诗朗诵”、自动铅笔盒的价钱。　　通过对比，发现面对改变，凤娇改变得更加外露，而香雪的变化则显得内敛，表现了她们完全不同的人生目标：凤娇只关注物质生活的改变，这是对台儿村原始生活状态的写照，因为凤娇代表了真正闭塞在台儿村的人。而香雪更关注精神层面的追求，因为香雪是她们全村唯一的初中生，她渴求文化。所以她的眼界与关心的事物自比凤娇高出一些，她代表了最终要走出台儿村的希望。　　三、不同的换物目的，展示不同的人物形象　　凤娇们羡慕城里人的头饰和手表，而背着家人用鸡蛋换了银圈圈、手表等这些奢侈品回来，她们只是盲目地羡慕和追随，就像城市里的姑娘盲目追随潮流一样。在贪图享受的诱惑面前，对贫穷父母的体谅和爱也不再重要了，具有爱慕虚荣与追求享乐思想之嫌。　　而香雪却有着与众人不同的换物目的，她想换的不仅只是一只铅笔盒，而是要换回自己的尊严，为此甚至负出了比别人更大的代价。因为她的那只木头铅笔盒曾被同学无数次的嘲笑，唯一想得到的就是自动铅笔盒——文化知识和现代文明的象征。对于香雪来说，铅笔盒就像黑夜中一盏闪闪的明灯，照着她在追求知识、追寻文明的道路上勇敢地前进。　　为了获得真正的尊严，在强烈的自尊心和坚定信念的促使下，在停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车。为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路，这对一个平时说话不多、胆子又小的山村少女来说，需要多大的勇气！　　在她一个人沿着铁路走回家乡的时候，对养育她的大山说：“台儿沟一定会是这样的：台儿沟的姑娘不再央求别人……”从这可以看出香雪对未来的憧憬，对于家乡目前的贫穷和落后，香雪有着一种无比的乐观。在回家的路上她深深地为那篮母亲甚为珍惜的鸡蛋而自责，也体现了她的善良和淳朴。　　总之，在《哦，香雪》一文中，风娇和香雪都是台儿沟村最普通的两位姑娘，香雪是朴实、纯真，正是由于她的这份朴实和她身上所具备的那份与众不同的精神和人生态度，让她在文中的形象尤为突出。作者写凤娇是为了更好地反衬香雪的形象，使香雪的形象平凡中见伟大，有着一种独特的美，最终成了一道亮丽的风景线。　　参考文献　　[1]倪文锦，于黔勋.语文[M].高等教育出版社[M] 　　[2]倪文锦，于黔勋.语文教学参考书[M].高等教育出版社　　[3]李瑞英.小说《边城》和《哦，香雪》人物形象比较分析[J].信阳农业高等专科学校学报　　小说《哦,香雪》塑造了一群天真、活泼、朴实的山村姑娘的形象,而在这个群体中,香雪又是作者着力刻画的形象.香雪是台儿沟小山村十七岁的女孩子,台儿沟唯一的初中生.她纯真无邪,淳朴善良,坚毅执著,渴求科学文化,渴望摆脱贫困,对新生活有着炽热的向往和追求.与其他姑娘们一样,表现了她们对山外世界装扮的关注,对美的十分热烈地向往和追求.所不同的是,香雪在她们的追求中,更注重的是书包、铅笔盒之类的文化用品.因为香雪是她们全村唯一的初中生,文化知识和追求使她与其他姑娘们的问题和物品需求都不一样,也正是这样,原本胆小的她才能第一个登上火车,第一个走出这个山村,第一个对山外的世界有了认识的姑娘.文化知识和文化追求使她与别人不同,比别人的追求更高,显得比别人更勇敢,更突出.“知识就是力量”,这正是小说着力表现的内容,也是小说折射出来的时代信息之所在.香雪是台儿沟小山村十七岁的女孩子,台儿沟唯一的初中生.她纯真无邪,淳朴善良,坚毅执著,渴求科学文化,渴望摆脱贫困,对新生活有着炽热的向往和追求.

5，有一首歌唱的是九张机想知道是叫什么名字其中歌歌词好像是从一

一张机韵织梭光景去如飞韵兰芳夜永愁无寐叶呕呕轧轧句织成春恨句留著侍郎归韵两张机韵月明人静漏声稀韵千丝万缕相萦系叶织成一段句回文锦字句将去寄呈伊韵三张机韵中心有朵耍花儿韵娇红嫩绿春明媚叶君须早折句一枝浓艳句莫待过芳菲韵四张机韵鸳鸯织就欲双飞韵可怜未老头先白叶春波碧草句晓寒深处句相对浴红衣韵五张机韵芳心密与巧心期韵合欢树上枝连理叶双头花下句两同心处句一对化生儿韵六张机韵雕花铺锦半离披韵兰芳别有留春计叶炉添小篆句日长一线句相对绣工迟韵七张机韵春蚕吐尽一生丝韵莫教容易裁罗绮叶无端剪破句仙鸾彩凤句分作两般衣韵八张机韵纤纤玉手住无时韵蜀江濯尽春波媚叶香遗囊麝句花房绣被句归去意迟迟韵九张机韵一心长在百花枝韵百花共作红堆被叶都将春色句藏头里面句不怕睡多时韵轻丝韵象床玉手出新奇韵千花万草光凝碧叶裁缝衣著句春天歌舞句飞蝶语黄鹂韵春衣韵素丝染就已堪悲韵尘昏污污无颜色叶应同秋扇句从兹永弃句无复奉君时韵

其中张是动词九张机－琴韵解释一日，觅九张机词，至意相通，以琴代梭，步韵而行，不亦乐乎？一张机，凤凰台上弃缁衣。花怜草爱思无隙，兰花潭下，痴鱼游弋，不肯黯人归。失恋两张机，离人浴雨目疑疑。全思难觅合春雾，回眸凝望，林中隐去，唯愿鸟惊痴。不舍三张机，春华已老韵新飞。东风落卉天香里，红绡云衾，天仙神女，要换乐时衣。绮梦四张机，清咒声里御蝶衣。回音织朵星花蕾，斯心易萎，辉瓣难举，纤纤沁如芝。伊人五张机，琵琶织就月清词。峰明枝暗无人悼，不弹思念，不弹缠扰，只赋琴心诗。思念六张机，丝丝都是傲龙图。龙上更有万凤飞，停笛回想，绿峰影落，独自盼云蚀。现实七张机，蜻蜓织就欲凌云。只恐志高雷公紧，骑龙踏凤，离恨风雨，何须叹蝉衣。理想八张机，玄音无语奇灵息。织成千般温柔艺，层层舞遍，恋恋无企，难忍更相逼。奋斗九张机，双行双宿并双依。冰风冷雁凄清天，从新到老，燃情焚欲，穿过冰山夕。幸福

6，铁凝哦香雪赏析

续写《哦，香雪》一只木制铅笔盒当夜的衣角被初醒的阳光掀开一角时，当跳动的小溪又开始用心唱着专属它个人的爱情进行曲时，当如雪的阳光轻盈地铺在这个宁静的世界时，这个沉睡的村庄出现了一个清澈的身影，她是那样的欣喜与激动，轻柔若水的眼眸，轻点着四周的真实。百灵的歌声挂在山腰的枝上，颤动。一串脚印仿佛叩着音韵从一首雨季中走出。昨晚还真挨了娘的骂，愚蠢的她差点骗不过娘淳朴的眼神，好在有凤娇的帮忙，娘才相信这是一个可以使一切顺利的“宝盒子”。现在香雪可以理直气壮地拿出她的自动铅笔盒了。那两朵洁白的马蹄莲在绿色的柔和中清洁地开着。她的同桌盯着那只自动铅笔盒，似乎忽然明白了什么，她们故意地问：“这个从哪儿来呢？” 她欢喜认真地回答：“我用四十个鸡蛋换来的。” 她们恍然大悟似的：“哦——” 香雪的心很满，同学们再也不会有意识地提问了。整个下午，香雪一直在满足和充实中度过，她一如既往地等待火车，寻找那个给她“宝盒子”的人。可是意外就这样不知不觉中降临了，就在她和别人做买卖时，她还没来得及找零钱给某位顾客，列车开动了。无情的列车抛下香雪，一路狂奔。香雪下意识地跟着跑，书包在背后不停地甩，就像一匹受伤的野马。“啪嗒”铅笔盒掉下，弹起，又掉下，落进铁轨中，被列车狠很地压过去，就像瓷碗遇到石头那样，毫不留情，支离破碎，遍体鳞伤。那两朵洁白的马蹄莲被刮出一块块黑乎乎的漆，就像台上的跳梁小丑，班驳不堪。列车终于在她的视野中彻底消失了。她似乎听到在心底的某处有个固体破裂的声音，眼前一片空旷，那个叫做委屈的分子又来打扰她。香雪一个人蹲在铁轨旁。泪水不听话地往下掉，她任由那忧伤的色彩笼罩着她，空旷的山谷，黑白的小路，还有那四周的小树林，也都在静默着。娘一定很生气，好不容易换回的“宝盒子”，就这样烟消云散了，该如何向她解释，娘会认为香雪不能一切顺心如意，不能上大学，不能坐上火车到处跑，不能要什么有什么，别人也瞧不起娘，娘不会相信了，因为香雪骗了娘。过了好久，她停止了哭泣，回过神来，清泉似的月光泻在地上，照亮了大地，也照亮了这个孤单的身影。微风徐徐吹来，倾诉着它的秘密，小溪的歌唱也高昂起来，它欢腾地向前奔跑，香雪站起身，抬头看着头顶的月亮，又望着前边一直延伸到远方的铁轨，低头抚摸着刚刚经历了一场车祸的“宝盒子”，想到娘心疼的目光，想到同学们怀疑的眼神，她扶起被泪压弯的睫毛，站起身，踏着湿嫩的草香，越走越快，明天她要告诉娘，是她骗了她，她要告诉她，她一定会再拿一只新的自动铅笔盒，一只真正的“宝盒子”回来，明天她也要告诉她的同学们，她也有一只铅笔盒。一个明媚的早晨，一束夹有茉莉花香的阳光射过透明的玻璃，洒在课桌上，一只木制铅笔盒挺立在书桌中间，没有羞涩，没有畏缩，在一阵哒哒声中独一无二地立在那儿……

7，哦香雪阅读答案

13、第二段划线句子表现出台儿狗什么特点？在文中起什么作用？14、本文写了一个乡村女孩的故事。结合4-8段的内容，在横线上概括故事情节百，并子啊括号里用一个词写出香雪的相应的心理变化。故事情节： → 香雪发现自动铅笔盒 → 香雪心理：盼望 → （度） → （）15、从文中看：香雪具有怎样的性格？你如何看待香雪的思想感情？（100字以内）参考答案：13、作用：②交待了下文香雪与自动内铅笔盒的故事的发生背景。（或：为下文写香雪与自动铅笔和的故事做铺垫。）14、答案要点：故事情节：①香雪想要（或：想换、希望得到）自动铅笔盒②香雪换回（或：拥有）自动铅笔盒香雪心理：①激动（兴奋、高兴）②憧憬（或：向往、满足）15、答案要点：①淳朴（或：善良、单纯） ②执着（或自尊、上进）看待示例：香雪生活容在蔽塞落后的小山村，①真诚热烈地向往现代文明生活，渴求知识。②香雪的梦想令人同情，他执着追求梦想的精神令人赞叹。

参考答案： 11．（4分）①侧面表现了姑娘们生活环境的艰苦，反映了台儿沟的贫穷、闭塞。②表现了姑娘们爱美的天性。③衬托出姑娘们对现代文明的渴望。 12．（4分）①刻画了姑娘们天真、活泼、好奇的性格；②突出表现了姑娘们对新事物的强烈的兴趣；③使作品结构紧凑，人物突出，主题鲜明。 13．（6分）共性：纯真，朴实，友爱，对现代文明充满渴望与追求。香雪：腼腆，自尊，渴求知识。凤娇：活泼，大胆，更多地向往物质文明。 14．（6分）①火车象征着文明的载体；②火车贯穿全文，使内容集中紧凑；③火车为作品提供了独特的视角

1.作用：②交待了下文香雪与自动铅笔盒的故事的发生背景。（或：为下文写香雪与自动铅笔和的故事做铺垫。）2.答案要点：故事情节：①香雪想要（或：想换、希望得到）自动铅笔盒②香雪换回（或：拥有）自动铅笔盒香雪心理：①激动（兴奋、高兴）②憧憬（或：向往、满足）3、答案要点：①淳朴（或：善良、单纯） ②执着（或自尊、上进）看待示例：香雪生活在蔽塞落后的小山村，①真诚热烈地向往现代文明生活，渴求知识。②香雪的梦想令人同情，他执着追求梦想的精神令人赞叹。

13、第二段划线句子表现出台儿狗什么特点？在文中起知什么作用？14、本文写了一个乡村女孩的故事。结合4-8段的内容，在横线上概括故事情节，并子啊括号里用一个词写出香雪的相应的心理变化。故事情节： → 香雪发现自动铅笔盒 → 香雪心理：盼望 → （） → （）15、从文中看：香雪具有怎样的性格？你如何看待香雪的思想感情？（100字以内）参考答案：13、作用：②交道待了下文香雪与自动铅笔盒的故事的发生背景。（或：为下文写香雪与自动铅笔和的故事做铺垫。）14、答案要点专：故事情节：①香雪想要（或：想换、希望得到）自动铅笔盒②香雪换回（或：拥有）自动铅笔盒香雪心理：①激动（兴奋、高兴）②憧憬（或：向往、满足）15、答案要点：①淳朴（或：善良、单纯） ②执着（或自尊、上进）看待示例：香雪生活在蔽塞落后的小山村，①真诚热烈地向往现代文明生活，渴求知识。②香雪的梦想令人同情属，他执着追求梦想的精神令人赞叹。