种植凤仙花四年级下，凤仙花怎么种植20字

1，凤仙花怎么种植20字

种子撒地上,浇水.换盆.加肥.修剪.收获

凤仙花怎么种植20字

2，小学生种植凤仙花用什么浇最有营养

凤仙花用放置2天的自来水或纯净水浇灌，保持盆土湿润即可，不可用肥水直接浇，以免烧根。播种时间可在7月初。视生长情况，可每15～20天略追施花用肥1次。9月份以后会逐渐形成花蕾，可使凤仙花在国庆节开花。凤仙花，俗称指甲花。属凤仙花科一年生草本花卉，是夏季至秋季开放的花。因红色花可染指甲，故得名指甲花。花期5~9月份，花色有：白、红、紫。

普通，好养，花色多，宜留种。南北皆适宜。

小学生种植凤仙花用什么浇最有营养

3，凤仙花的种植方法

用种子繁殖。3—9月进行播种，以4月播种最为适宜，移栽不择时间。生长期在4—9月份，种子播入盆中后一般一个星期左右即发芽长叶。长到8cm左右时，每盆保留1—3株。长到20—30厘米时摘心，定植后，对植株主茎要进行打顶，增强其分枝能力，株形丰满。 5片叶以后，每隔半个月施一次腐熟稀薄人粪尿等，孕蕾前后施一次磷肥及草木灰。花开后剪去花蒂，不使其结籽，则花开得更加繁盛；基部开花随时摘去，这样会促使各枝顶部陆续开花，但容易变异。 6月上、中旬即可开花，花期可保持两个多月。播种前，应将苗床浇透水，使其保持湿润，凤仙花的种子比较小，播下后不能立即浇水，以免把种子冲掉。再盖上约3—4毫米一层薄土，注意遮荫，约10天后可出苗。当小苗长出2-3片叶时就要开始移植，以后逐步定植或上盆培育。也可以在温室里培养发芽，但在固定种植在外面以前，必须先在夜间实行坚苗。

凤仙花的种植方法

4，凤仙花的栽培方法

注意通风，如果通风不良，易使凤仙花颈部腐烂。注意高温与光照，如果温度过高和光照过强，会使叶片灼伤，故要采取遮阴通风、喷水等降温措施。冬季宜放在保温阳光处，不能过阴(室温保持在13度以上)。生长期间应见干见湿，保持盆土湿润；但盆内不能积水，否则易烂根烂茎，最后导致死亡。盛夏空气干燥，要及时浇水；但不能过湿，同时应经常向叶面、盆四周喷水，以增加空气湿度，注意通风，改善生长环境，使凤仙花叶绿花艳。秋季应逐渐减少浇水，冬季要保持盆土略湿。这个网站有更多栽培的详细资料http://zw3e.com/74/e1790.html

凤仙花作为一年生草本花卉，尽管其喜暖热、好光照，对土壤适应性很强，地不择干湿、移栽不论时序，但其原产于温暖湿润的印度、马来西亚和我国南部，对夏季高温和土壤干燥、空气湿度过低等不良环境，也会产生比较大的负面反应，甚至会出现叶片卷缩、枯尖、落叶以至植株死亡。　　究其原因是春末夏初，气温突然大幅度抬升，猛地由10℃一下子提高到30℃或更高，如今年的春末夏初，我国北方地区气温达30℃以上，凤仙花植株尚未建立发达的根系，加上其茎秆为含水量极高的肉质，根系也为肉质根且大多分布于土表，这时遇到气温徒增，空气湿度又过低，土壤表层蒸发干燥，又未能及时给予盆土浇透水，没有为其创造一个凉爽湿润的局部小环境。　　使茎秆表皮层逐渐加厚、根系向土壤深处扎入，这样必然导致其肉质须根的萎缩枯死，失去营养功能;茎秆过度脱水，失去支撑和纵向输导水分的作用，轻者是部分叶片因水分供应不足而卷曲、萎缩和脱落，降低其应有的观赏价值，重者则造成叶片落光，整株死亡。　　为此，地栽凤仙花应选择疏松、肥沃、深厚、排灌水方便的地块栽种，忌积水、久湿和通风不良，盆栽应选用富含有机质、通透良好的培养土，春末夏初当温度出现大幅度上升且久不下雨时，应特别重视水分管理，宜早晨浇透水，晚上若盆土发干，再适量补充水，并适当给予叶面和环境喷水，忌过干和过湿，甚至可于正午前后将盆栽植株搬放到荫棚下给予遮荫。另外，凤仙花在温度高、湿度大时，易招致白粉病的危害，可喷托布津800倍至1000倍液进行预防。　　凤仙花为一年生草本，每年秋末挑选优良单株采种，春季进行播种育苗，因此不存在越冬问题。原文地址：http://www.zhiwuwang.com/news/show.php?itemid=35969

5，写养凤仙花的作文

下桃树，春天看桃花，秋来品桃子，再开一场桃花诗词会；种桑养蚕，看蚕宝吃叶吐丝结茧的神奇过程，遥想当年的丝绸之路；种草药，学科学，当个未来的李时珍……在市区三水湾小学校园东侧，这段时间以来真是姹紫嫣红春意盎然，全部由孩子们自己侍弄的两亩三分自留地已经丰收在望。让平时难得亲近土地的城里孩子自由地翻弄泥巴，播撒种子，体验土地回报的神奇收获，三水湾小学的学生们对自己的自留地充满了热爱和信心。尤其让他们高兴的是，在别的城里孩子看起来非常遥远的野炊在他们这里几乎可以天天野炊——就在瓜果满地花满眼的自留地边上，老师们为他们安装了一排活泼可爱的绿色小土灶，小土灶边上是几张摆成蘑菇状的小石桌和石凳。因为设置得充满童趣，似乎可以听到孩子们野炊时快乐的笑声。就在刚过去的传统野炊节日——立夏前后，三水湾小学的孩子们剥着自己种出来的大豆，割着自己种出来的蔬菜，烧起了香喷喷的野米饭。　　“听过不如看过，看过不如做过。”对于学习知识来说，只有亲身体验过才能留下深刻的印象，这也正是新课程所极力提倡的教学方法。为了给城市孩子更多亲近大自然的机会，改变“高份低能”和“五谷不分”等教育怪现象，三水湾小学专门为学生开辟了“世界真奇妙”——农业种植基地。通过整合校园内的土地资源和土壤改良，校园内于是有了一小片一小片的蔬菜水果和中药材等种植基地。学校结合这一独特优势编写了自己独有的校本课程——《常见的蔬菜》、《大萝卜小萝卜》、《嘉兴名果园》等课程，带领不同年级段的学生亲手栽种并浇灌不同的种植物，写观察日记和研究材料。例如，安排四年级的学生种植各类蔬菜，学会辨认蔬菜好坏，观察记录蔬菜长势，学会蔬菜烹饪时的色彩和营养搭配，感受传统的饮食文化；安排六年级的学生参与植物品种的改良、产品储存和加工以及市场营销等实践活动，锻炼学生的实际生活能力；安排三年级的学生养鱼养蚕，观察小动物的生长习性和特点，收集相关资料，既体验到呵护小生命的乐趣，也学到不少科学知识；在嘉兴名果园里，学生们了解了凤桥水蜜桃、马桥黄花梨等家乡有名的水果；在我是养花小能手里，学生们种下凤仙花和芭蕉，遥想古人用凤仙涂染指甲，在寂寞中听取雨打芭蕉的独特意境……这样的学习方式激发了学生们极大的兴趣和信心，他们主动收集珊瑚、雨花石等物品帮助金鱼建立舒适的生活环境，还共同研究发明了“鱼缸过滤器”，一举夺得全国青少年发明银奖。而观察蚕宝宝的蜕皮生长过程也让学生们明白了“春蚕到死丝方尽”一诗的含义，在写作文和对生活的理解上有了更深的认识…… 　　“我们常常有些失望地说现在的孩子娇气懒惰，动手能力差，四肢不勤，五谷不分。其实是我们没有给他们施展和锻炼的机会。书本和玩具固然可以带给他们知识和快乐，但是栽种瓜果这样亲近大自然的快乐对于城市孩子同样有很大意义。”三水湾小学校长卜海峰说到自己为学生们开辟自留地的初衷时仍然非常激动，“栽种是一个和生命共同成长的过程，小学生正是对世界充满好奇的时候，从他们种下一棵小苗开始，他们就在关注生命本身，直到小苗茁壮成长后成熟结果，孩子在这个过程中完整地体验到了呵护生命的辛苦和快乐，也给童年留下了难忘而甜蜜的回忆。”